Wir lernen unser ganzes Leben - erfolgreich lernen wir nur, das gilt für alle Lebensbereiche, wenn unsere Oberziele dies unterstützen. Ziele haben einen enormen Einfluss auf das gesamte Lernverhalten. Sie können eine positive Eigensteuerung aufbauen oder diese zerstören.

Ein Beispiel: Ein Kind schreibt mit seinem Vater ein Diktat. Es strengt sich sehr an, daher macht es in vielen Fällen die Groß- und Kleinschreibung richtig, Es erinnert sich auch bei vielen Wörtern an die richtige Schreibweise. Anschließend verbessert der Vater das Diktat. Mit einem Rotstift unterstreicht er alle falsch geschriebenen Wörter. Dazu sagt er z.B.: "Jetzt hast du "Fahrrad" schon wieder falsch geschrieben. Dabei haben wir das doch letzte Woche erst geübt!" oder "schön wird doch klein geschrieben, ich glaube, das wirst du nie lernen" oder "du hast wirklich ein Gedächtnis wie ein Sieb." Der Rotstift wandert von einem falschen Wort zum nächsten. Richtig geschriebene Wörter werden übersprungen. Zum Schluss zählt der Vater die Fehler zusammen und sagt: "8 Fehler, und dabei war das ein sehr leichtes Diktat. Jetzt üben wir schon so lange, und Du machst immer noch so viele Fehler." Seine Enttäuschung drückt der Vater auch im Gesicht, in der Stimme und mit anderen Beziehungssignalen aus, und auch dadurch, dass er nicht das Kind, sondern das Heft anschaut.

Der Vater ist engagiert, bemüht, lernt mit seinem Sohn, dennoch baut er mit seinen Beziehungssignalen unbewusst eine ungünstige Selbststeuerung auf; sein Kind lernt negative Selbstbewertungen wie z.B.

- Ich mache viele Fehler
- Auch wenn ich mich anstrenge mache ich viele Fehler
- Ich habe ein schlechtes Gedächtnis- Es ist aussichtslos, ich werde es nie lernen
- Diktate sind doof

Ungünstige Selbstbewertungen beeinflussen die Eigensteuerung im Lern- und Arbeitsverhalten, führen oft zu Lern - und Leistungsstörungen, wie Flüchtigkeitsfehler im Diktat, Fehler beim Abschreiben von der Tafel, Vergesslichkeit, Hausaufgaben, die viel zu lange dauern, Stress in der Familie, miteinander Spaß haben wird schwieriger, ist manchmal nicht mehr möglich.

Literatur:

"Erfolgreich erziehen"
Autoren: Fritz Jansen, Uta Streit
Krüger-Verlag (2010)
Gebundene Ausgabe, 431 Seiten
ISBN: 978-3-8105-0921-5

"Positiv Lernen"
Autoren: Fritz Jansen, Uta Streit
Springer-Verlag, 2. Auflage (2006)
Gebundene Ausgabe, 347 Seiten
ISBN: 978-3-540-21272-0